Programa das Aulas Teóricas e Práticas

1. Introdução à Cardiologia e objectivos pedagógicos
2. Doença coronária estável
3. SCA sem supra ST
4. SCA com supra ST
5. Doenças Congénitas
6. Valvulopatia mitral e tricúspide
7. Valvulopatia aórtica e pulmonar
8. Endocardite infecciosa
9. Doenças do Miocárdio e do Pericárdio
10. Insuficiência Cardíaca
11. Hipertensão arterial
12. Tromboembolia pulmonar e hipertensão pulmonar
13. Bradiarritmias
14. Taquiarritmias
15. Prevenção Cardiovascular
16. Urgências em Cardiologia

PROGRAMA DAS AULAS TEÓRICO-PRÁTICAS

1. O ECG normal
2. Hipertrofias e Bloqueios de ramo
3. Bradidisritmias
4. Taquidisritmias
5. Isquemia subendocárdica
6. Isquemia transmural
7. Síncope
8. Utilização racional dos meios complementares de diagnóstico em Cardiologia - I
9. Utilização racional dos meios complementares de diagnóstico em Cardiologia – II
10. Cardiologia Desportiva
11. Farmacogenómica Cardiovascular

MÉTODOS DE ENSINO

Aulas Teóricas

É nossa intenção que as aulas teóricas sejam um momento privilegiado de comunicação entre docentes e discentes. É nosso objectivo que as aulas sejam estimulantes e interactivas.

Procuraremos interpretar a matéria mais do que apresentá-la, destacando o que nos parece fundamental. Daremos oportunidade a que nos sejam colocadas dúvidas Por tudo isto, estamos certos de que valerá a pena assistir às aulas teóricas. Será estimulada a auto-aprendizagem.

O que esperamos dos alunos:

Não se espera que apenas esteja presente e tome notas. Esperamos que participe activamente, no respeito das regras da boa comunicação.

Aulas teórico-práticas

É nossa intenção que as aulas teórico-práticas sejam, tal como as aulas teóricas, um momento privilegiado de comunicação entre docentes e discentes. É nosso objectivo que as aulas sejam estimulantes e interactivas abordando temas de eminente interesse teórico-prático.

Procuraremos interpretar a matéria mais do que apresentá-la, destacando o que nos parece fundamental. Daremos oportunidade a que nos sejam colocadas dúvidas Por tudo isto, estamos certos de que valerá a pena assistir e participar activamente nestas aulas teórico-práticas.

O que esperamos dos alunos:

Não se espera que apenas estejam presentes e tomem notas. Esperamos que participem activamente e que dêem o seu contributo para tornar estas aulas mais ricas e interessantes.

Aulas Práticas

Nas aulas práticas serão apresentadas e discutidas as principais situações clínicas do foro cardiológico, permitindo aos alunos vivenciar muitos dos aspectos inerentes ao seu diagnóstico e tratamento. Sempre que possível, os alunos acompanharão o docente na avaliação clínica do doente. Espera-se dos professores a disponibilidade para apresentar e discutir casos clínicos pertinentes para o ensino da unidade curricular.

O que esperamos dos alunos:

A atenção e colaboração interactiva essencial para retirarem o máximo de experiências e conhecimentos das aulas práticas, beneficiando da interação direta com o doente. Irá ser estimulada a auto-aprendizagem.

MÉTODO DE AVALIAÇÃO

A nota na Unidade Curricular de Patologia Médica III será única e resultante da média aritmética da nota obtida em cada uma das valências da Unidade Curricular: Cardiologia e Pneumologia.

A nota a atribuir a cada uma das valências da Unidade Curricular de Patologia Médica III será a média aritmética da nota conferida pela avaliação recolhida no período de leccionação prática (dita avaliação contínua), com a nota obtida no exame final teórico obrigatório, a efectuar no período destinado a exames, constante do Calendário Escolar divulgado pelo Conselho Pedagógico.

A avaliação contínua levará em linha de conta:

Assiduidade do aluno às aulas práticas, não podendo este apresentar mais do que 25% da escolaridade de faltas injustificadas;

A pontualidade do aluno também será alvo de avaliação e contribuirá para a avaliação contínua prática.

O desempenho e a iniciativa do aluno na discussão da ficha de auto-aprendizagem e na discussão dos casos clínicos será alvo de avaliação contínua prática;

Outros elementos considerados relevantes pelo Regente de cada Unidade Curricular.

A nota da avaliação prática resultará da avaliação contínua e representa 50% da nota final da cadeira.

A avaliação prática, deve obrigatoriamente preceder a realização do exame escrito, salvo em situações de excepção, a definir pelo Regente de cada valência da Unidade Curricular.

O exame final escrito é obrigatório e deverá ser realizado no mesmo dia, em horas sucessivas e com pontos separados (para as duas valências da Unidade Curricular de Patologia Médica III), a ser efectuado por todos os alunos que obtiverem aprovação na avaliação prática. Realizar-se-á no período destinado aos exames, constante do Calendário Escolar.

O exame escrito terá a duração de duas horas (uma hora para cada valência da Unidade Curricular de Patologia Médica III).

O exame escrito poderá constar de perguntas de “resposta rápida”, designado por "teste americano", distribuídas de acordo com os tempos destinados a cada valência da Unidade Curricular de Patologia Médica III.

O aluno que obtiver uma classificação inferior a 7 valores, na escala 0–20, na área de avaliação escrita da Unidade Curricular será excluído, mesmo que a classificação global das duas avaliações (teórica e prática) da Unidade Curricular de Patologia Médica III, seja igual ou superior a 10 valores. Nestas circunstâncias, o aluno poderá repetir o exame escrito da valência da Unidade Curricular em que foi excluído, na época de recurso do semestre em que está inscrito. Igualmente o poderá fazer nos anos seguintes, contando-lhe, para o efeito, a frequência e nota obtidas na avaliação prática prévia.

Caso a nota final resultante da avaliação prática e teórica seja igual ou superior a 18 valores poderá o regente da Unidade Curricular solicitar uma oral para defesa da classificação.

BIBLIOGRAFIA

Harrison's Principles of Internal Medicine (2012)

Braunwald's Heart Disease: A Textbook of Cardiovascular Medicine (2012)

ESC Guidelines - Web (www.escardio.org)